Guía de aprendizaje HTML 4 / Elisabeth Castro (Registro nro. 1899)
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| 000 -LÍDER | |
|---|---|
| Campo fijo de descripción fija | 00781nam a2200193 4500 |
| 020 ## - NUMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS | |
| ISBN | 84-205-3050-6 |
| 045 ## - PERIODO CRONOLÓGICO DEL CONTENIDO | |
| Código de periodo cronológico | 20070914/0746 |
| 050 ## - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO | |
| Número clasificador | QA76.76.H94 C38 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo fijo de descripción fija -- Información general | 523227 2000 sp A 8532223322spa18 |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre del autor personal | Castro, Elizabeth. |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| Título | Guía de aprendizaje HTML 4 / Elisabeth Castro |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | España : Prentice Hall |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 360 p. / 25cm. + 1 CD Rom (3 3/4 plgs.) |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE /ASIENTO SECUNDARIO-- TITULO | |
| Mención de serie | Guía de aprendizaje |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota General | Incluye índices |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido con formato preestablecido | Bloques de construcción HTML.- Cómo crear imágenes web.- Listas.- Marcos.- Cómo crear hojas de estilo.- Cómo publicar la página en la web |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO | |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | Sistemas de hipertexto \ HTML (Lenguaje de marcas de hipertexto) \ World Wide Web \ Internet \ |
| 942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) | |
| Tipo de Item KOHA | Libros-Monografías |
| No para Préstamo | Colección | Biblioteca de Origen | Biblioteca Permanente | Fecha de Adquisición | Total de Préstamos | Código de Barras | Última vez visto | Tipo de Material |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Colección general | UT Cancún | UT Cancún | 29/02/2024 | 08426cd | 29/02/2024 | Libros-Monografías | ||
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